希望老师或有关方面多给自己的孩子一些关照，即多吃一点“偏饭”，这是许多家长的潜在心理，也是完全可以理解的。

作为父母特别是独生子女的父母，对孩子总是有太多太多的担心，怕他竞争不过别人受委屈，怕他弱小受到别人欺负，怕他生活能力低麻烦多等等。于是，有些家长千方百计讨好老师，有的甚至竭尽全力为学校做贡献，只求让自己的孩子“吃偏饭”。

家长与教师的紧密配合是改进教育的必备条件。但是，给孩子“吃偏饭”却有百害而无一利。在1996年第一期《少年儿童研究》杂志上，庄电一曾发表题为《“吃偏饭”对孩子成长不利》的教育随笔，用事实证明“吃偏饭”对儿童成长弊端甚多。

在群体生活中，共同的理想与奋斗的目标有巨大的激励作用，这对于在同一起跑线上的孩子们极富吸引力。在这个过程中，学校往往会设置一些奖励办法，激发学生争取获得成功的荣誉。然而，由于家长拉关系等原因，某些教师有些偏心了，使有的学生过于轻易地获取了荣誉，而使其他学生获取荣誉变得过于艰难了。其结果会怎么样呢？首先，教师失去了公正就失去了威信；其次，“吃偏饭”的学生会受到孤立失去友谊，而其他同学奋进的信心受到了挫折。简言之，这是对每一个人的共同伤害。

有一个典型的例子：银川有个孩子，在他父亲当校长的小学上学，因而他从小学一年级到毕业一直受到老师们的“格外照顾”，少先队大队长的头衔一直戴在他的头上，学习成绩平平却总是当“三好学生”，甚至连他考试打小抄，让别人代写作业，老师也不批评。他的父母以为儿子表现很好。这个孩子升入初中后，各种照顾没了，他的优越感受到打击，班干部、三好学生也都与他无缘。初中毕业了，他连高中都没考上。有位了解他的老师说：“这个孩子本来很聪明，基础也不差，是‘吃偏饭’和优越感误了他！”

假如，我们换一个角度思考“吃偏饭”的问题，也许可以发现，不吃偏饭才有利于孩子的健康成年、没有别人的特别关照，一切靠自己奋斗，可能会艰辛备尝，可能历经坎坷，但是，孩子会对这番努力难以忘怀，自然会对这份荣誉格外珍惜。从长远来看，这样一番磨炼，将有利于孩子的发展，使他以一颗平常心对人对事，试想，这一切不正是家长们所期望的吗？

吃亏是福。让孩子受点委屈吃点亏并不可怕，如果家长引导得当，孩子可因此而更健康更成熟、我依然建议家长们多与教师沟通，沟通的目的不是给孩子“吃偏饭”，而是让孩子生活得更真实更自然更和谐。　

摘自《培养独生子女的健康人格》