儿童多动症是最常见的儿童行为发育障碍，在学龄儿童中的发病率估计在3%－10%，男孩约是女孩的3倍，每20个孩子中大约就会有1个多动症的孩子，患儿中有一半会持续到成年以后，但只有不足1%的儿童获得正确的诊断和治疗。 

上海儿童医学中心儿保科主任金星明教授指出：“如果注意缺陷多动障碍儿童未能得到及时、正确的干预治疗，将严重影响今后孩子各个方面的发展，比如：学业、社交、社会适应等。而家长在发现、治疗多动症的过程中扮演了非常重要的角色。”

有些家长认为儿童多动是自然现象，长大以后自然就会好了，对孩子采取疏忽放任的态度，延误治疗；也有的家长认为儿童多动是故意行为，经常打骂，有的孩子因此产生对抗情绪；在治疗过程中，家长对治疗的预期效果抱有不切实际的愿望。

多动症的表现最早在胎儿时就会有所体现：比如胎动特别频繁、有力等等。学龄前多动症的孩子与其他孩子也会不同，如果家长发现日常生活中孩子在两个以上的场合中都表现出注意力不集中、好动的现象，那么就可能提示有多动症。如何正确判别儿童是否患有注意缺陷多动障碍，金教授建议：家长可以带孩子到“中国健康教育协会ADHD教育协作中心”指定医院，如上海市儿童医学中心、复旦大学附属儿科医院等，进行专业的注意力测试、行为的调查。被确认为多动症后，学龄前的孩子需要进行行为治疗，学龄期的孩子则要进行药物治疗，这个时候家长要格外重视孩子的感受。

家长首先应注意改善和孩子的关系，多多站在孩子的角度上着想，不苛求孩子，帮助他们建立自信心；如果年龄比较大的孩子，家长还可以将孩子的情况告诉他本人，跟他一起进行病情的讨论，在设定治疗期望时，也可以与孩子商量，千万不要根据自己的想法为孩子制定一个过高的期望，超出他们的能力范围。金星明教授建议，治疗过程中最好先设定一个阶段目标，实现了之后再设定新的目标，从坐得住开始，到最后孩子学习成绩有所改善。除此之外家长还需要与医生、学校保持沟通，及时反馈孩子的治疗信息。